家校共育主题活动方案1 一、指导思想: 为进一步宣传我校办学理念、办学特色、管理举措;加强家校沟通,提高家教水*,形成教育合力,提高教育效果,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开全下面是小编为大家整理的家校共育主题活动方案3篇,供大家参考。
家校共育主题活动方案1
一、指导思想:
为进一步宣传我校办学理念、办学特色、管理举措;加强家校沟通,提高家教水*,形成教育合力,提高教育效果,为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围,特召开全校学生家长会。
二、活动主题:
家校联谊共育英才
三、活动时间:
20xx年5月5日下午4:25(本周五)
家长进入校园时间:4:20
四、家长会地点:
各班教室
五、家长会议程:
(一)4:25——4:35政教处集中讲话(王娉)
(二)4:35——4:45播放防溺水教育培训视频(孟祖国)
(三)4:45——5:15各班以班为单位召开家长会(各班班主任)
(四)5:15—5:30教师与家长个别沟通(各任课教师)
六、家长会工作人员安排:
1、家长会校门口秩序:xx
校门口调度:xx
2、具体安排:
(1)总负责:xx
具体负责人:xx
照相:xx(一、二年级拍照)
xx(三、四年级拍照)
xx(五、六年级拍照)
(2)楼层引导:
食堂门口总调度:xx
一号楼一楼:xx一号楼二楼:xx
一号楼三楼:xx一号楼四楼:xx
二号楼一楼:xx二号楼二楼:xx
二号楼三楼:xx
七、活动具体要求:
(一)值日领导、值日教师、楼层办公室主任做好家长进入校园的安全、调度、引导。
(二)班主任:
活动前:
1、请班主任本周通知学生及家长,提前告知家长召开会议的时间,学生所在班级楼层和具体班级,杜绝家长因找不到孩子教室在校园内乱跑的现象。
2、各年级主任要根据学校家长会总体方案,将本年级班主任集中进行培训。班主任老师要高度重视此项工作,要根据学生年龄特点、班级特点写好发言材料、制作家长会PPT。
3、围绕家长会做好教室布置,尽量展示我校的办学特色,班级管理特色。
4、家长会当天下午2:20之前,进行卫生保洁,在黑板(或PPT)上写好欢迎标语。
5、班主任提前在天明小学教师群中下载《防溺水安全教育》视频,提前检查班内多媒体设备,如有问题及时与电教处联系,保证家长会正常播放。
活动中:
1、要引导家长关注学生的安全、学习习惯,文明习惯,生活习惯等,引导家长树立正确的教子观念,切忌不要围绕期中考试总是谈孩子的成绩和学习,要让家长感到学校关注的是孩子的全面发展。
2、对学生的常规要求和要求家长配合的工作中,要再一次重点强调学生的作息时间,禁止早到校现象,向全体家长明确学校夏季的作息时间,上午7:00进校园,下午2:20进入校园,低年级晚上放学5:15准时来接。强调雨天接孩子遵守规则,不准进入校园,一至六年级学生家长在道子口接送学生。
(三)年级组长
年级组长是本年级家长会安全、纪律的第一责任人,家长会方案请年级组长带领班主任认真解读,做好充分准备,展现班级、年级组及天明小学良好的精神风貌。
(四)行政全面检查分工及职责
1、班级召开家长会,各蹲点领导必须在场巡视和指导。
2、政教处和年级主任加强巡视,检查各班家长会安全、纪律,及时妥善处理突发事件。
3、政教处做好安全教育视频的准备、印发家长会相关资料及宣传报道。
八、上交材料:
家长会签到册、家长会活动记录表、班主任发言稿、家长发言材料、家长会PPT纸质(不少于2张),会后于5月8日前以年级组上交政教处。
家校共育主题活动方案2
一、指导思想:
为了进一步营造书香校园文化氛围,鼓励学生以书为友,养成良好的读书习惯,我们一年级将继续开展“家校携手,让快乐从阅读开始——亲子共读·绘本漂流”活动,让读书活动从学校向家庭延伸,让校园浓郁的书香飘进家庭。届时,一年级还将面向全体学生开展“绘本漂流·我能讲故事”活动,希望能以此为契机,提高学生的语言表达能力,帮助他们树立自信心,感受汉语言文字的丰富和优美,真正体验到:我读书,我快乐,我成长。
二、活动目的:
1、借助绘本,在看、想、听、说、读、写、做、演的综合性游戏式的活动中,提高低年级孩子听说读写的综合能力,培养对阅读的兴趣,对美的感受力,丰富的想象力,对周围世界的认识能力,培养乐于观察、乐于动手、乐于合作、乐于探究、乐于学习语文的情感,发展学生的个性。
2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,陶冶情操,在阅读中养成爱读书的习惯,获得愉悦,感受成长。
3、积极营造书香班级,塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
4、让学生在亲子共读的过程中,感受父母的关怀与爱,感受知识带来的乐趣,在“悦读”中健康快乐地成长。
5、使家庭阅读气氛浓郁,家长能教育引导多读书,读好书,读整本的书。家庭成员均爱读书活动,培养良好的阅读习惯。
6、家庭成员读有所获,家长以身作则,对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
三、活动对象:
一年级全体学生
四、活动口号:
我读书、我快乐、我成长
五、活动时间:
3月21日起,每天早晨,中午,4个孩子为一轮,一天两轮。
六、活动地点:
各班教室
七、活动内容与实施方案:
(一)学生活动
第一阶段:活动策划
1.对学生、家长做好宣传工作,使学生、家长认识到开展读书活动的`意义,明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。
3.每周三定为班级“读书日”,学生可以阅读自己的读物,也可以借阅班级图书角的图书。
4.坚持每日一次的“绘本漂流”,定期班与班交换读物。
第二阶段:组织实施
1.让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(*时允许学生来校带课外书)。
2.提倡学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
3.老师做好导读工作,教给学生做读书笔记(简单)的方法。如:利用阅读课,我借用范文和孩子们共同赏析精彩文句,指导他们具体怎样读书,并要求他们记住一些好词好句。
4.利用阅读课,开展交流活动,如:让学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
5.利用每节课的“群文阅读”教学,激发学生的阅读兴趣,拓宽学生的阅读面,加大识字量。
6.利用班级文化墙、定期“我来讲故事”活动、每周一《曲小诗韵》诵读、“小书虫晋级”、读书小报等语文综合性实践活动营造良好的读书环境,培养学生读书的兴趣。
7.开展“绘本漂流·我能讲故事”活动。利用晨读、午写、阅读课的时间,积极开展读书,讲故事活动。并且举行选拔赛,每周评选一名口语表达及表演能力较强的同学为“故事大王”,到年级巡回演出,并将其拍成视频,留作纪念。
第三阶段:具体细节
1.各班主任保证每天早读8:10分前班级绘本漂流正常进行,使孩子们每天有书可读。
2.班级内每周举行三次“绘本漂流·我能讲故事”活动,并及时给予学生帮助和点评。
3.各班每周推选一名最佳表演小明星按顺时针推磨的顺序巡回表演。
4.各班主任在活动进行过程中,随时留下图片和文字资料。
第四阶段:总结表彰。
1、每周选出“阅读大王”、“背诵大王”,班级内加星奖励。
2.每周根据家长汇报的孩子阅读数量,奖励孩子“小书虫晋级卡”,五张“小书虫铜卡”换一张“小书虫银卡”,一张银卡可以获得班级评比栏晋级一次,三张“小书虫银卡”换金卡一张。期末金卡数量最多的孩子荣获“小小读书郎”称号。
3.年级评选读书优秀班级3个,授予“书香班级”荣誉称号。并设立最佳表演奖,每期每班一个名额,本学期将进行6场巡演,共设立个人奖(60)名,并长期进行下去。
(二)家长活动
家长根据孩子一年级进校以来阅读绘本的收获和成长,撰写一篇以“家校携手,让快乐从阅读开始”为主题的感悟。
八、活动要求:
1.各班级要高度重视,认真准备。
2.各班活动一定要面向全体,积极鼓励每一个孩子,力求让每一个学生参与其中。
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