各地高考作文2023各地高考作文篇1好的家风，能够伴人一生，能够在未来当你脱离家庭走向社会时给你带来高风亮洁的品行。好的家风，是代代相传，言传身教的。好的家风，是与魂魄同行下面是小编为大家整理的各地高考作文,供大家参考。
作文一定要有着清晰的主题立意这样才能的满分，在写作文的时候，能够培养我们的思维技能，以下是小编精心为您推荐的2023各地高考作文5篇，供大家参考。
2023各地高考作文篇1
好的家风，能够伴人一生，能够在未来当你脱离家庭走向社会时给你带来高风亮洁的品行。好的家风，是代代相传，言传身教的。好的家风，是与魂魄同行，与血脉相融的，与骨肉共存的。
家风决定人的言行，也决定人的生活。我家风的极为简洁明了，虽只有二词之短，却是实实在在的。那老祖宗留在血液里的，也必将在我辈得到传承，两个欺，不被欺，不自欺。
不被欺
那天，同爷爷坐着出租车回家，一路上，我们和司机有说有笑的，但在下车付钱时，情况就迥乎不同了。那黄色的小方块上明明写的是16元，而那司机似乎是看着我们一老一小似乎没什么辨别能力，还时时刻刻用微笑以示众人，觉得我们很容易就会上当，没什么警惕，一时起了骗人之心，竟随口报了21元。
爷爷一听，将笑容藏了起来，嘴巴一抿，眉毛一皱，眼里老带着老虎的神韵，语气严肃的问：“小兄弟，眼睛能看见计费表吗？足足多了5元啊，你这生意做得的挺‘好’啊，觉得我和我孙女一个老掉牙，眼睛都花了，一个天真无邪，童真可爱毫无分辨能力？”爷爷说的很顺畅，甚至特意咬重“好”字讽刺司机，他的腰板儿挺的直直的，将16元抛给司机便大步跨下车，他好像被万丈光辉所笼罩，阳光洒向他时的影子也是直直的。反观司机，背有点蜷曲，就算照出的影子应该也是斜斜的。
后来，爷爷语重心长的和我说：“微笑给的是善良的人，不是这些毫无诚信可言的人，你做人之前，先学会不被人所欺，它会为你的成长助力。”
不自欺
这是期末考试试卷发下来的第一天，成绩不尽人意，有着明显的退步，反映着整个学期的态度不端正。拿着卷子回家，我却只把自己反锁在自己房里半小时，之后便若无其事逍遥自在，好像之前的所有都是浮云，早已销声匿迹。母亲看着熟练打开电视，拿起手机的我，低头深深的叹了口气，摇了摇头，眼里竟像暗沉的星空，无底的深渊。我对上她的双眸，心猛得一颤。她说：“你考成这样你的心里也有数，但我希望你不要自欺欺人，正视自己的进退步，正视自己的学习态度，这样的你很可怕。我们也许会责怪你，但最重要的是你先责怪你自己。”我恍然大悟，心道明白。
一个好的家风，会成为你心里的另一个自己，另一个完美的自己，会成为你心里的一把戒尺，时时监督你的言行。它也终将会在未来成为你手中披荆斩棘的宝剑，登上梦想巅峰的双翼。
2023各地高考作文篇2
每个人都会有迷茫的时候，有的人放弃时间，甚至停止自己的时间，时间就这么不值的我们珍惜吗?我希望成为时间的引导者，去帮助那些放弃生命的人，再次给他一次生的还机会，让他们真正的体会到新的人生，让他想起自己前世犯下的错误，回到自己的时间里知道自己的生命的可贵。
有一人，他停止了时间，就在那一瞬间，我站在他的面前说道：“你停止了时间，你可以把你的生命交给我，你抽到了幸运的命签，你会转世到一位叫做‘你’的人身上。”他犹豫了一会默默的说道：“我不想回到人间。”随后他便转身离去了。我追上去说道：“请你配合。”随后他便附身到叫“你”的人身上，开始体验新的生活。
他在“你”的身上过着简单的生活。他交到了朋友，拥有了自己的目标。就在他过着幸福的生活时，我站在他面前说道：“你的时间到，你会从这个世界生消失，你回想起你的前世犯下的错误是什么吗?”他说道：“我杀了人，杀死了自己。”默默的落下了眼泪。我说道：“只要知道自己犯下的错就可以了，希望以后你能珍惜自己的时间，自己的生命。”说完我便离去。他也过着自己的新生活新的人生。
我就是他，而引导他的人就是我的回忆，其实挫折不只是坏事，它是引导你的人，也是你前进的动力。不要放弃生命，也不要放弃自己的回忆，这一切都是你生命中独一无二的财富。
在自己的世界里，能够真正帮助你的人不是别人，而是你自己，他人只能帮你实际问题，而你的心灵，只有自己起帮助自己。人的生命就有一次，不会每个人都会抽到幸运的命签，也不会拥有命签。
时间不会轮回，不要渴望得到太多，只要拥有明天就好。
2023各地高考作文篇3
家风是什么？家风，就是一个家庭或家族的传统风尚。是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化孕育了许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。我家的家风是：文明、守时。
做人，肯定要做一个文明的人。记得小时候，我一边吃着路边卖的西瓜一边走在大街上。我吃完便随便扔在地上。妈妈一转头便看到这一幕，马上将我扔在地上的西瓜皮捡起来扔进了垃圾桶，并对我教育到：“你怎么可以这么做呢？”我十分不解的看着妈妈说道：“怎么了吗？”妈妈似乎有些生气，但又继续说：“你这样不仅会让人摔倒，还会破坏环境，让环卫工人更辛苦。”我在一旁听着，意识到是我做错了。妈妈又对我说：“孩子啊，你还记得吧，前几天你在玩的时候撞到了桌子。要是踩到西瓜皮摔倒了可比这还痛哦。”我摸了摸我的伤口，还记忆犹新。这时，妈妈对我说：“下次一定不能这样做了哦。”我重重地点了一下头，发誓绝不会再做伤害别人的事了。
经历了这件事，我又想起了以前吃的那些苦头，便不敢再犯。后来我和朋友在外面玩，最后一口水被我倒进嘴里，刚想把矿泉水瓶随手一扔，又想起了妈妈对我说的话，看看路边辛苦工作的环保工。我还是扔进了垃圾桶，还顺便提醒了一下朋友：“你待会吃完可别乱扔。”
家里人除了教我如何做一个文明的人，还教我做一个守信的人。他们说只有这样，别人才会喜欢和你一起玩。
我第一天去学校报道时，因为我的赖床差一点就迟到了。时间飞快的过着，妈妈一把把我从床上拖起来，先拉我去洗手间给我洗了一把脸，我是彻底醒了。我们就像敢死队一样，我们带上早餐就上路了。在路上，妈妈对我说：“宝贝，妈妈告诉你，做人呢要守时。你想想如果你和别人约好时间出去玩，而你却错过了时间，别人会高兴吗？说不定下次就不和你玩了。”我好像体会到了这个后果，想着下次不敢这样了。久而久之，每当和别人约定好时间我定会提前一点到。平常上学也是，即使是寒冷的冬天，我也不会赖床，会提早起来。现在我很少迟到了，我想这都多亏了妈妈的教导。现在，爸爸妈妈没有在家的时候，我也会设好闹钟准时起床，不会让自己迟到。
一个好的家风，能出人才，为社会做贡献；一个差的家风，出的是败类，只会让家里丢脸。好家风就是好的基础，让我们在以后的路上更易过。
2023各地高考作文篇4
北京卷：
北京高考大作文题为二选一。一个是“老腔”，何以让人震撼。一个是“神奇的书签”。
?白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一种“酣畅淋漓”的感觉。某种意义上，老腔已超越了其艺术形式本身，成为了一种象征。请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。要求：从老腔的魅力说开去，不局限于陈忠实散文的内容,观点明确，论据充分，论证合理。
安徽卷：
高考：合肥三中一位帅哥考生提前走出考场，他告诉记者，作文题目为看图说话。图片内容为“第一个孩子第一次考100分，第二次考98被家长一耳光，第二个第一次不及格第二次61被表扬了。
四川卷：
?2016四川高考作文题来了!】是以“某人推出花茶新工艺，但很快被模仿，市场上出现了不少假冒伪劣，他担心会破坏这一市场。于是公开工艺流程、并制定行业标准。最终规范了市场，自己也成了致富带头人。”为材料，要求学生根据材料自拟题目，写一篇800字的作文。
浙江卷：
一个收集贝壳的小男孩想和一个收集石头的小女孩交换收集品，小男孩收起了最好，最美的贝壳，把次一等的藏品跟小女孩换。而小女孩毫无保留地倾己所有跟小男孩交换。回去之后，小男孩彻夜未眠，怀疑小女孩也藏了最好的，而小女孩问心无愧睡得又香又稳。对此写一篇文章，题目自拟。
海南卷：
20海南高考语文作文题大意为：谈如何学习语文，1，课上有效的学习,2，课外大量的阅读，3，社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式，谈如何提高学习语文素养。
?2016高考上海语文作文题：“评价他人的生活”】
随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。
?山东高考作文出炉!】
从考试现场获悉，2016山东高考作文题目为：我的行囊，在人生的路上，行囊里有很多东西，有些东西已经准备却没有用到，有些没准备却用到，有的马上就要用，有的一直陪你走到最后
2023各地高考作文篇5
漫画中，一个孩子考了100分，脸上赏了一个吻;另一个孩子考了55分，脸上罚了一个掌印。而当第一个孩子只考了98分之后，便由“吻”变“掌”;第二个孩子考上61分，由“掌”变“吻”。这一简单粗暴的赏罚举动的背后，或许正是我们长久以来唯分论英雄的人才培育制度的体现。可叹，教育之殇! 唯分赏罚，反映出社会中急功近利教育思想正“深入人心”，毒害着许多跟风的家长们。
此风不止，将直接影响每个孩子的教育成长。第一个基础稍好的孩子由100分变为98分，其中原因是什么?是考试难度大了，还是孩子考试时身体不舒服，抑或是上课时不专心所致?第二个基础薄弱的孩子由55分考到61分，是正常发挥，还是方法上的改进，抑或只是猜测蒙对?家长们不由分说，直接玩“变脸”晴转过云或多云转晴，孩子呢?或愁眉苦脸或盲目高兴。而家长们就做了孩子人生舞台上的“幕后导演”，简单粗暴地左右了他们的人生。急功近利，不明就里的赏罚，带来的后果必然是造就了一批同样“不明就里”的家长和孩子!
唯分赏罚论英雄，也许是我们整个教育界都应该警惕反省的。一个巴掌拍不响，家庭、学校、社会、国家，如果都只停留在一个维度上思考实践教育的真谛，那将是教育的一场灾难。教育之殇，源于单一单薄的教育评价体制。两个孩子的综合素质的高低评价，除了分数这一个结果，还应该与其学习过程的表现，与同学协作的情况，表达交际能力的强弱，特长的发挥等因素结合起来，才能给学生正确而全面的“吻”与“掌”，否则教育将走向死胡同，会逼疯多少个“范进”，庸常多少个“方仲永”，埋没多少个“韩寒、马云、钱钟书”?而那些虎妈狼爸们，巴掌下又教训毁灭了多少“优秀有潜力”的孩子们?可叹，教育之殇!
猜想，这幅漫画给小学生们目睹，怕也会会心一笑，更何况历经了大大小小考试的我们。不管学生或是各行各业的人士，都能深切体味这分数背后给自己一生带来的影响。它犹如当头棒喝，敲醒了“陶醉”于唯分是举的家长们、老师们、教育专家们?图中两个小孩的人生不是简单的“98”和“61”能决定的。我们能给予孩子更好的，或许只是更宽松包容的教育环境，更多维深厚的文化熏陶，更理性明晰的人生规划，更正确适当的一个“吻”和一个关键犯错时候的“掌印”。明晰赏罚，不唯分论英雄，教育之殇才有可能变为教育之幸!
遥想千年前大教育家孔子面对个性化的学生，给予的评价各不相同，有默许的“吾与点也”，有大赞的“贤哉，回也”，也有委婉否定的“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”没有简单粗暴，只有循循善诱。想要我们的教育不再停留于分数的表面，便要明白爱因斯坦那句教育箴言的真谛：“学校的目标始终应该是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” “图画小儿赏与罚，应由社会明眼察。不囿分数殇教育，喜怒哀乐皆人生”。希望一幅轻松幽默的漫画，能敲醒更多沉醉不知归路的“大家”，还教育一个包容博大的天地，给孩子一个快乐完满的明天!