工作总结(三年),-工作总结(范文推荐)

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工作总结(三年),-工作总结(范文推荐)

 

  工作总结(三年) -工作总结

 (三年)(网 www.unjs.com)

 三年来, 我能不断加强理论, 提高自身的理论素养和政策平, 恪尽职守, 努力工作, 取得了较为突出的成绩,。

 2006-2007 和 2007-2008 学年均获校 教育工作者 , 2007年获市教育系统 优秀党务工作者 。

 无论作为主任、 校务会成员、(2006 和 2007 年还兼任党支部支部委员), 还是一般科任, 在政治理论与知识的学习, 还是在参加各种政治, 都能以身作则。

 积极参与组织和参加 保先 、

 新党章 和科学发展观学习教育活动, 努力提高自身的政治素质; 认真做好党务工作, 在 2006 年长泰县党章学习竞赛活动中, 参加 党章知识 竞赛, 经抽奖获二等奖, 2007 年获市教育系统 优秀党务工作者 ; 认真学习科学文化知识开阔视野; 认真学习业务知识提高工作本领。

 在平时的工作中, 能自觉锤炼, 关心党和国家大事, 政治敏锐性较强, 上、 政治上和行动上能时刻同党中央保持高度一致。

 我能立足, 做到敬业岗, 全身心地投入教育工作。

 在工作中刻苦钻研教育教学规律, 关心、 爱护学生, 注意的人格修养和。一、 立足岗位, 积极创新、 组织协调, 成效显著作为办公室主任, 能加强学习, 找准位置, 履行职责, 协助校长、 书记开展工作, 把好关,出色地完成了三年的绩效考评工作、 第九届和第十届省申报、 复查工作、 市 绿色学校 考评、 市依法治理检查组检查等省市县检查评估的迎检备检工作和总结材料文字工作。

 积极协作、 主动支持配合其他处室和年段的工作, 保证了学校各项政令的畅通、 贯彻和, 做好来人接待工作, 做好安排工作, 协调组织能力强, 工作细致扎实。

 作为学校

 职改工作具体负责人, 公开、 公正、 积极负责、 细心做好职称评聘工作。

 评聘分开后, 我能积极适应职称评审的基础工作量大、 面广、 原则性强的特点, 认真履职, 经常加班加点, 不计较个人得失, 严格细致审查申报材料, 做到既保证原则, 又努力服务教师, 确保材料真实、可靠、 不遗漏。

 三年来, 共有 50 名教师通过中高级评审。

 2006 和2007 年作为学校党支部委员, 能积极参与学校党务工作。

 认真学习党务工作的有关文件, 配合书记、 协同其他支委制定有关制度、 规定和; 积极作好、 工作; 认真执行党费收缴规定, 收齐缴好党费, 并公开公布; 认真整理党务工作的有关材料。

 特别是 保先 和学习 新党章 教育活动中, 能积极参与, 并按照上级党委的要求, 认真学习必读篇目, 做好学习, 撰写心得、 材料和制定措施,《》 ()。

 在积极协助支部书记起草制定各项教育活动的计划、 措施的同时, 主动有关材料上报和材料的收集整理归档工作, 确保各项学习教育活动取得积极成效。

 2007 年暑期, 学校安排我主管 2009 届。

 两年来, 我注重过程和质量管理, 坚持严格、 科学、 有序、 有效管理年段。

 一是细致抓好年段教师队伍建设, 着力培养年段教师整体意识。经常深入教师家中,了解和, 让教师明白年段和学校意图, 也使教师有一个近距离的倾述机会, 并努力为教师排忧解难, 积极化解班教师的 重担重负 疑虑和普通班教师的 无所谓 思想, 增强了年段教师凝聚力。

 二是强化制度建设。

 坚持周二晚的集体备课制度、 周日晚的和年段管理层例会制度、一个备课组两个的集体坐班制度、 学生常规检查制度、 学习评比制度、重大总结表彰制度、 宿舍检查制度、 女生工作制度等, 有力推动了年

 段制度化、 规范化建设, 使年段从高一到高二的顺利过渡, 并使年段的教风和学风有了较大的提高, 高三进入良性发展的势头。

 2008 年高二会考优良率和及格率均超过三级达标校要求, 甚至部分学科超过一级达标校要求。

 2009 届高三, 新课改成效显著, 在学科竞赛中,多人次获得市一、 二、 三等奖, 叶志坚获取得了 2008 年生物奥赛复赛和物理奥赛复赛省二等奖。

 2009 学校高考再创佳绩:

 总分上 600分有 8 位同学, 应届理科考生叶志坚更以 666 分取得全县第一名,并荣获省 2009 年 庄采芳?庄重文奖学金 ; 本一 18 人, 本二以上80 人, 本三以上 178 人, 音乐美术体育类本科 10 人, 专科(不完全统计)619 人, 超额完成市县校下达的工作任务。

 二、 立足教学岗位,积极钻研业务, 坚持 以老带新、 分层教学 , 成绩显著在教学过程中,能积极参加课改, 是学校课改小组成员。

 在钻研、 努力提高业务素质的过程中, 能积极撰写心得体会, 多次参加省市教育教学研讨。

 其中《学习考试说明明确新高考方向提高教学和备考复习效率》漳州市教育局组织开展《2009 年福建省高考考试说明》 学习研讨活动优秀评选, 获得了一等奖; 教学设计《源远流长的文化》 2007 年获市二等奖、 2008 年获省二等奖; 2007 年新课程政治学科必修资源整合获市二等奖; 2006 年命制《》模块参加漳州市高一课改评选获 A 类卷。同时, 他还积极开展第二课堂活动, 成绩优异:

 2006 年辅导 3 位学生参加市高中政治小论文评选, 获得了 2 个二等奖和 1 个三等奖;2008 年辅导2 位学生(叶清秀和林进灵)参加市高中政治小论文评选,均获三等奖。

 被省政治教育吸收为会员。

 一方面, 有较强的过程意识、

 质量意识、 整体意识, 积极参与 以老带新 , 负责培养新教师杨惠娜,已脱颖而出, 曾获校优质课评比 二等奖 , 现已成为学校政治教研组组长; 三年来, 搜集编写课前学习、 课后练习和总复习材料, 无私奉献、 备课组集体共享, 并积极为新上高三的教师辅导; 另一方面, 学生, 实行分层教学。

 常常组织家访, 加强家校联系; 深入宿舍、 食堂和非任教班级和学生谈心交心; 利用 QQ 与学生建立网络联系, 为他们答疑解难; 每年高考前 1 至 2 月 , 搜集整理编印《高考迎考温馨小报》, 供高三学生学习, 积极帮助考生缓解心理压力, 轻松应考,坚持做课外心理辅导咨询师。

 2006 年高考陈志坚同学取得文综 243分, 居全市第二名, 整个年段文综平均 174.33, 高出全市 12.82 分的好成绩。

 2009 年高考曾静兰同学取得文综 251 高分, 整个年段文综成绩突出。

 三、 严格要求自己, 自觉做到奉公。

 作为校务会成员,能诚恳谦虚、 热情豁达, 计较个人得失; 能以身作则, 精益求精, 具有较强的工作感; 能以大局为重, 讲原则; 能密切联系群众, 了解情况, 积极反馈, 反映民意; 有实事求是的思想和艰苦奋斗的生活作风;关心集体, 热心公益事业。

 2009.6.30

 〔工作总结(三年)〕

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